帮助你的学生闪耀

赋予学习者参与权

我们的联合创始人Geil Browning博士在担任小学老师和校长后创建了突出事件。她知道,如果她能理解她的学生更愿意了解她的方式,她可能对他们的教育经历产生了更大的影响。

多年后,她和Wendell·威廉姆斯博士建立了科学有效的成人突出特征,为学生提供了补充问卷,10 - 18岁,这是一步青年报告。学生|Brendenetics Program™(步骤)以来一直在美国和超越方面为教育社区提供服务。

为教育工作者提供有关如何和学生们更喜欢思考和行为的信息,为课堂内外的区别学习创造了无穷的可能性。通过核心数据,步骤帮助教师和管理员满足每个学生的需求。利用不同的思路,故意分组实践和创建包容性环境的不同组合,教育工作者可以建立在认知同理心和信任的关系中建立关系。在学校的紧密联系,学生参与增加,支持学术成果和对未来的积极观点。

为你的学生迈出第一步

我们的青少年计划旨在加强学生代理,宣传和参与。10年代和18岁之间的学生可以获得个性化的阶段青年报告并参与我们的青年发现研讨会,以帮助他们了解他们的优势,价值差异和增益工具,以适用于他们的学习环境。你的学生会:

  • 了解他们固有的优势
  • 与他人更有效地协作和沟通
  • 价值认知多样性
  • 了解如何倡导他们的学习偏好

行动中的突出事件

“我见过老师拥抱它并喜欢它。这是无缝的东西。它真的可以帮助您连接到学生,了解他们来自的地方,这意味着学习将得到改善。“

Debbie Canning.|Polk县学区教师资源培训专家

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